تبیین تجربه نشاط در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان

Authors

  • جعفری, سید یعقوب دانشگاه علوم پزشکی گلستان
  • جویباری, لیلا دانشگاه علوم پزشکی گلستان
  • حسینی, سید علی
  • رضائیان, مهناز دانشگاه علوم پزشکی گلستان
Abstract:

  زمینه و هدف : شادی باکارآیی، امید، قدرت تفکر، موفقیت تحصیلی و کیفیت زندگی همراه است. اگر بتوانیم گامی در راه پراز نشاط و سرزنده کردن دانشجویان برداریم، بازخورد این سازندگی به طور مستقیم و غیر مستقیم به جامعه باز می گردد و اولین گام در این راه، شناخت این مفهوم می باشد. هدف از این مطالعه، تبیین تجربه نشاط در دانشجویان علوم پزشکی بوده است.   روش بررسی: در این مطالعه ی پدیدارشناسی، داده ها از طریق مصاحبه های باز، انفرادی و عمیق با 50 نفر از دانشجویان علوم پزشکی گلستان انجام شد. نمونه گیر ی مبتنی بر هدف بوده است و تا رسیدن به اشباع ادامه یافت. تجزیه و تحلیل بر اساس مدل پیشنهادی "کلایزی" صورت گرفت.   یافته ها: مضامین استخراج شده، "داشتن آرامش روان" و "انرژی و شور و هیجان داشتن" بوده است. هدفمند بودن و احساس موفقیت، دو عاملی بود که باعث نشاط دانشجویان می شده است.   نتیجه گیری: از آنجایی که ایجاد نشاط و هدفمند بودن و موقعیت های تحصیلی توأم با موفقیت آمیز در ارتباط با هم قراردارند، لذا ضروری است تاراهکارهای توسعه ی محیط های علمی توأم با نشاط معنوی، در فضای دانشگاه ها مورد توجه مسئولان قرار­گیرد.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

بررسی تجربه نشاط معنوی دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی گلستان

Background and Purpose: Spirituality is part of the psycho-spiritual dimension and encourages a feeling of piety in an individual. One can feel overjoyed and blessed if his/her main concern in life is to attain true intimacy with God. The purpose of this study was to determine students' experiences and perspectives about spiritual vitality at Golestan University of Medical Sciences in 2011. ...

full text

تبیین تجربه فرسودگی تحصیلی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز

مقدمه: فرسودگی تحصیلی یکی از پدیده‌هایی است که به دلیل تأثیرات منفی آن بر کارایی تحصیلی و بهداشت روانی دانش‌آموزان و دانشجویان، در دهه‌های اخیر مورد توجه بسیاری قرار گرفته است. بنابراین، پژوهش حاضر با هدف دستیابی به درک عمیقی از جوهره اصلی پدیده فرسودگی تحصیلی انجام شد. روش‌: این پژوهش کیفی از نوع پدیدارشناسی توصیفی بود. نمونه‌ها با استفاده از روش هدفمند زنجیره‌ای از میان دانشجویان پزشکی دانشگا...

full text

تبیین تجربیات بالینی دانشجویان هوشبری دانشگاه علوم پزشکی گلستان از اخلاق پزشکی در اتاق عمل

Background and objectivestheaters and are not in appropriate conditions and need further support. Therefore, this study was conductedwith an objective to explain medical ethics in the operating theater and the clinical experiences of the studentsof anesthesiology.: Clinical students should become familiar with medical ethics and its principles from the beginning, observing it in their relations...

full text

بررسی عوامل موثر بر شادی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان

مقدمه: شادی موجب نگرش مثبت به زندگی، خودپنداری مثبت، برخورداری از سلامت روان و تعادل عاطفی، عملکرد بهتر شغلی- تحصیلی و تصمیم گیری بهتر می­گردد. هدف از این مطالعه بررسی عوامل موثر بر شادی دانشجویان علوم پزشکی بوده است. روش کار: این مطالعه توصیفی مقطعی در سال 1393 با روش  نمونه گیری سهمیه ای و تصادفی روی 238 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان انجام گردید. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه ...

full text

پیش‌بینی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی بر اساس تجربه دوره تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان

  زمینه و هدف: ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، برای مقایسه نتایج به دست آمده از سنجش عملکرد یادگیرندگان با هدف‌های آموزشی یا هدف‌های یادگیری انجام می‌شود. در این مطالعه هدف، تعیین پیش‌بینی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی بر اساس تجربه دوره تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان بود.   روش کار: این مطالعه مقطعی در سال تحصیلی 1391 انجام شد. نمونه، به صورت تصادفی سهمیه‌ای بر اساس رشته (پزشکی، دندانپزشکی، پ...

full text

دیدگاه و تجربیات دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان در مورد ارزشیابی اساتید در دروس نظری

زمینه و هدف : ارزشیابی اساتید به روشهای مختلف انجام می شود. یکی از این روش­ها که امروزه کاربرد زیادی در دانشگاه­های بزرگ دنیا دارد جویا شدن از نظر دانشجویان به عنوان تنها افرادی است که تأثیر کامل یاددهی را در دوره درسی تجربه می­کنند. هدف از این مقاله ارائه دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان درباره ارزشیابی عملکرد اساتید از طریق فرم­های ارزشیابی موجود است. روش­کار : در این مطالعه کیفی به...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 8  issue 1

pages  1- 10

publication date 2011-10

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Keywords

No Keywords

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023